+ نوشته شده در جمعه نوزدهم آبان 1391ساعت 17:20 توسط مدیریت
|
X
| عيد قربان كه پس از وقوف در عرفات (مرحله شناخت) و مشعر (محل آگاهي و شعور) و منا (سرزمين آرزوها، رسيدن به عشق) فرا مى رسد، عيد رهايى از تعلقات است. رهايى از هر آنچه غيرخدايى است. در اين روز... |
عيد قربان كه پس از وقوف در عرفات (مرحله شناخت) و مشعر (محل آگاهي و شعور) و منا (سرزمين آرزوها، رسيدن به عشق) فرا مى رسد، عيد رهايى از تعلقات است. رهايى از هر آنچه غيرخدايى است. در اين روز حج گزار، اسماعيل وجودش را، يعنى هر آنچه بدان دلبستگى دنيوى پيدا كرده قربانى مى كند تا سبكبال شود.
عيد قربان، جشن رهيدگي از اسارت نفس و شكوفايي ايمان و يقين بر همه ابراهيميان مبارك باد
دختران
تغییرات جسمی در دختران معمولاً بین سنین 7 تا 14 سالگی شروع می شود. دختران با جهش رشدی شروع می کنند ، دچار رشد پستان ها ، موی زهار و زیر بغل می شوند ، و ترشحات واژن پیدا می کنند. بهداشت مناسب از طریق دوش گرفتن روزانه، شستن موها، زیربغل، و ناحیه واژن بسیار مهم است. قاعدگی ( پریود ) یک دختر معمولاً یک یا دو سال بعد از این تغییرات اتفاق می افتد. متوسط سن دخترها موقع شروع قاعدگی حدود 12 یا 13 سال است، ولی برای بعضی از دخترها از سن 9 سالگی شروع شده وبرای بعضی ها تا 17 سالگی به تأخیر می افتد.
پیش از درمان
خبرگزاری فارس: رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی خوزستان اعلام کرد: شش نفر از دانش آموزان مرکز استثنایی کار دانش یگانه اهواز در آزمون ورودی دانشگاه پذیرفته شدند.
به گزارش خبرگزاری فارس از اهواز به نقل از روابط عمومی اداره آموزش و پرورش استثنایی خوزستان، سعید اهل الیرف اظهار داشت:
آموزش و پرورش استثنايي هفت گروه دانشآموزي را مديريت مي كند
رييس
سازمان آموزش و پرورش استثنايي كشور گفت: آموزش و پرورش استثنايي كشور هفت
گروه دانش آموز را مديريت مي كند كه از جمله اين گروه ها مي توان به دانش
آموزان ناشنوا، نابينا، كم توان ذهني، معلولين جسمي-حركتي ،چندمعلوليتي و
دانش آموزان با اختلالات ويژه يادگيري اشاره كرد.
نامدار
عبداللهيان" در مراسم رونمايي از سامانه هوشمند مراكز اختلالات يادگيري
سراسر كشور در كرمان اظهار كرد: افتتاح اين سامانه نقطه عطفي در آموزش و
پرورش استثنايي است و اميدواريم بتوانيم اهميت اين حوزه را براي همه
همكاران بيان كنيم.
و دو میدانی برگزار شد و به برندگان جوایزی داده شد از کلیه
همکارانی که در اجرای این برنامه ما را یاری دادند
کمال تشکر را داریم.
با تشکر از حضور همکاران
مدیریت مرکز
کودکان با مشاهده و لمس کردن شکلها با مفاهیمی چون "" گرد "" ،
"" لبه "" ، "" گوشه "" ، "" منحنی "" آشنا می شوند . آنها باید شکلهای
مسطح را همانند شکلها ی سه بعدی لمس کرده و در جهت های مختلف بررسی کنند .
اگر با شکلهای مسطح طرحهایی درست کنند بعضی از خواص هر یک از شکلها را بهتر
درک خواهند کرد . در مورد یاد دادن نام شکلها ، ابتدا شکلهای مشکل را
انتخاب نکنید . فقط نام ساده ترین شکلها را بگویید .
٭ این وسیله برای آموزش کودکان استثنایی توصیه می شود .
سن:
3 تا 6 ساله
اهداف آموزشی:
1. شناخت و مطابقت اشکال
2. درک شباهت ها و تفاوت های اشکال
3. هماهنگی چشم و دست
4. تقویت مهارت انگشتان و آمادگی برای نوشتن
به کودکان فرصت دهید تا مهره های رنگی را از نخ عبور داده و
به صورت گردن بند یا دست بند درست کنند . الگویی بسازید و از کودک بخواهید
آن الگو را ادامه دهد . در مرحله بعد با استفاده از کارتهای الگو می توانید
بازی را ادامه دهید . کارتها را به ترتیب شماره در اختیار کودک قرار دهید و
از او بخواهید تا مطابق با نمونه شکل های روی کارت ، مهره ها را پیدا کرده
و بر روی کارت قرار دهد یا به ترتیب الگوی کارت از نخ عبور دهد .
٭ این وسیله برای آموزش کودکان استثنایی توصیه می شود .
سن:
3 تا 6 ساله
اهداف آموزشی:
1. شناخت رنگ
2. شکل و اندازه طبقه بندی
3. ترتیب
4. تقویت مهارت انگشتان
5. هماهنگی چشم و دست
6. تقویت ادراک بینایی
