آموزشگاه اوتیسم اهواز

نمونه پیک پیشنهادی


دانلود و مشاهده در ادامه مطلب ............



ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه بیست و نهم اسفند 1392ساعت 13:30  توسط مدیریت  | 

اوتیسم در ایران رو به افزایش است


اوتیسم در ایران رو به افزایش است


درخودماندگی یا “اوتیسم” یک اختلال رفتاری ذهنی و احساسی است. کودکان مبتلا به اوتیسم در برقراری ارتباطات اجتماعی ناتوان‌اند. ممکن است برخی از این کودکان تمایل داشته ‌باشند با دیگران ارتباط برقرار کنند اما شروع و ادامه ارتباط برای آن‌ها مشکل است.

فراوانی اوتیسم را یک در ۱۵۰ تخمین زده‌اند و به نظر می‌رسد این آمار رو به افزایش است؛ میزان ابتلا به آن در پسرها ۴ تا ۵ برابر بیشتر از دختران است. از هر ۱۰ کودک یا بزرگسال مبتلا به اوتیسم ۷ نفر دچار کند ذهنی و مشکلات مربوط به عملکرد و واکنش‌های مغز هستند.

تاکنون هیچ روش قطعی برای درمان مبتلایان به اوتیسم یافت نشده‌ است و افراد اوتیستیک برای تمام عمر این بیماری را با خود به همراه خواهند داشت و این در حالی است که تعداد افراد مبتلا به این بیماری در ایران رو به افزایش است.

ابتلا به اوتیسم مانند بسیاری از اختلالات روان‌پزشکی یک علت واحد و شناخته‌ شده نیست، با بیان مطالب فوق افزوده است: ثابت شده که عوامل ژنتیکی در بروز این بیماری نقش دارند و احتمال بروز آن در خانواده‌ای که یک فرزند اوتیستیک دارد، ۵۰ برابر بیشتر از جمعیت عمومی است.

برخلاف نگرش‎های قبلی واکسیناسیون ارتباطی به ابتلا به اوتیسم ندارد.

ه طور معمول حجم مغز این افراد از انسان‌های طبیعی بزرگتر است و در مورد مخچه و برقراری ارتباط بین دو نیمکره راست و چپ مغز دارای مشکل هستند.

کودکان مبتلا به اوتیسم به دلیل اختلال در تعامل اجتماعی نمی‌توانند با گروه همسالان خود ارتباط برقرار کنند و اغلب تنها هستند.

آن‌ها با بزرگسالان و با سایر بچه‌ها ارتباط چشمی خوبی برقرار نمی‌کنند و نحوه بازی‌کردن آن‌ها با کودکان طبیعی متفاوت است.

انجام بازی‌های تکراری، توجه به اجزای اشیا و علایق و رفتارهای کلیشه‌ای را از دیگر نشانه‌های این بیماران برشمرد و گفت: بعضی از کودکان اوتیستیک به اشیای خاصی علاقه‌مندند مثل این‌که ساعت‌ها جذب آن و کارکرد آن می‌شوند و به هیچ چیز دیگر توجه نمی‌کنند.

رفتارهای کلیشه‌ای مثل حرکات یکنواخت و تکراری با دست یا تمام بدن، عقب و جلو رفتن و راه رفتن روی پنجه پا و سایر حرکات تکراری اغلب در این کودکان دیده می‌شود.

۳۰ درصد کودکان مبتلا به اوتیسم دچار تشنج می‌شوند، خاطرنشان کرد: وقتی کودکی تا ۱۳ ماهگی از ژست‌ها مثل “بای بای کردن” استفاده نکند، تا ۱۶ ماهگی هیچ کلمه‌ای را به زبان نیاورد یا اگر تا ۲ سالگی قادر به گفتن جملات دو کلمه‌ای نباشد، باید نسبت به احتمال ابتلا کودک به اوتیسم نگران بود.

درمان و شناسایی اوتیسم قبل از سه سالگی را بسیار موثرتر از سنین بالاتر از آن دانست و گفت: هر چه زمان تشخیص اوتیسم زودتر باشد، احتمال موفقیت در رساندن کودک به بالاترین سطح توانایی بیشتر است اما خیلی نادر است که کودکی بتواند به حالت طبیعی برگردد.

اعمال روش‌های درمانی به طور فشرده و حداقل ۲۱ ساعت کار در هفته را برای بهبود بیمار اوتیستیک ضروری دانست و گفت: درمان اوتیسم نیاز به اعمال روش‌های گفتار درمانی، کار درمانی، روان‌پزشکی و روان‌شناسی کودکان نیاز دارد.

مبتلایان به اوتیسم دارای ظاهری کاملا سالم هستند اما حتی نمی‌توانند با یک جمله ساده بیان کنند که من یک فرد اوتیسمی هستم با نیازها و شرایط خاص.

آیا چیزی دردناک‌تر از این وجود دارد که فرزند ما دچار دردی است که نمی‌تواند درباره آن سخن بگوید و ما نیز قادر به درک شرایط او نیستیم؟

خانواده یک بیمار مبتلا به اوتیسم به کرات شاهد رفتار سرزنش‌گر یا مسخره‌کننده سایرین به دلیل رفتارهای عجیب کودکان خود هستند، اوتیسم هنوز هیچ جایگاهی در جامعه ندارد در حالی که به سرعت رو به افزایش است.

نگهداری از یک کودک اوتیستیک ۱۰ برابر یک کودک با بیش فعالی شدید از خانواده‌ها انرژی می‌گیرد، صرف هزینه‌های درمان این بیماری برای بسیاری از خانواده‌ها سخت و غیرممکن است؛ 

ما هر روز شاهد تشخیص‌های جدیدی از این بیماری هستیم ولی در ایران تاکنون تحقیقی درباره آمار مبتلایان به اوتیسم انجام نگرفته است.

   تهیه از : فرهود ک

+ نوشته شده در  دوشنبه هفتم بهمن 1392ساعت 11:32  توسط مدیریت  | 

راه کارهایی جهت افزایش حرف شنوی در کودکان



يکی از مشکلات رفتاری کودکان و نوجوانان مسئله ی لجبازی است. اين مشکل، معمول ترين مسئله ای

است که والدين و مربيان با آن دست به گريبان هستند تاحدی که از نظر آن ها، رفتارهای فرزندانشان

چالش برانگيز و مشکل آفرين تلقی می شود، به ويژه اگر والدين و مربيان مهارت لازم برای مقابله با اين

مشکل را نياموخته باشند.مهم ترين مشخصه ی لجبازی و نافرمانی کودکان و نوجوانان، ارايه ی الگوهای

مکرر رفتاری منفی گرا، لجبازی و خصومت در برابر بزرگترها است که به صورت واکنش های منفی در

قالب يک دندگی مستمر و مقاومت در برابر دستورهای بزرگترها، ناديده گرفتن مداوم قوانين و مقررات

اعمال شده توسط آنان، مشاجره و ناتوانی در تحمل سرزنش بروز می کند.فرزندان دارای اين

ويژگی،خصومت خود را به صورت پرخاشگری کلامی نشان می دهند.

بنابراين فرزندانی که لجبازی و نافرمانی از خود بروز می دهند ويژگی هايي دارند از جمله:

زود از کوره در می روند.

از انجام خواسته ها و رعايت قواعد و مقررات بزرگترها سرپيچی می کنند.

زود قهر می کنند و جنجال به راه می اندازند.

رفتار خشونت آميز دارند.
حساس و زودرنج هستند.
انتقام جو هستند.

به طور عمده موجب ناراحتی ديگران می شوند.

نکته ی مهمی که در اين جا بايد به آن اشاره کرد اين است که اگر می خواهيد فرزندان از شما اطاعت

کنند و دستورات شما را گوش دهند و ارزش های اخلاقی شما را بپذيرند در مرحله ی اول بايد بتوانيد با

آن ها  به خوبی ارتباط برقرار کنيد.اگر والدين و مربيان کج خلق و انتقادگر باشند بچه ها فقط تا زمانی از

آن ها اطاعت می کنند که از آن ها بترسند، به محض اين که توانايي فکری و جسمی آن ها گفت که

ترس بی مورد است در مقابل بزرگترها مي ايستند و نافرمانی می کنند.

و اين نکته را درنظر داشته باشيم که:«ما از دستورات کسی اطاعت می کنيم که او را دوست داريم و

کسی را دوست داريم که با ما ارتباط خوبی داشته باشد.»

اکثر کودکان وقتی بهترين پاسخ را به درخواست های شما می دهند که با خوش اخلاقی با آن ها برخورد

کنيد. مثلاًبعضی اوقات با لحن بچه گانه يا به صورت آواز وآهنگ با آن ها حرف بزنيد.

به هرحال والدين و مربيان لازم است برای مقابله با مشکل لجبازی و عدم حرف شنوی مهارت لازم را

کسب نمايند.
 
راه کارهایی جهت افزایش مهارت حرف شنوی و بالا بردن انگیزه ی اطاعت پذیری درکودکان و

نوجوانان


به رفتار مناسب فرزند توجه کنيد و در همان لحظه ازآن تعريف کنيد سپس برخورد مثبت داشته باشيد و از

او درخواست کنيد تا فعاليت بعدی را انجام دهد.در اين روش برای هر کاری که کودک درست انجام می

دهد امتيازی قائل شويد. قطعاً او درخواست های بعدی شما را اجابت می کند.به طور مثال به او بگوييد

آفرين که يک ليوان آب خوردی،حالا بيا کمی نان و پنير بخور يا آفرين خيلی خوب مسواک زدی،حالا بيا

لباس خوابت را بپوش و...

اگر به چيزی دست می زند که نبايد دست بزند به او بفهمانيد که دقيقاً چه چيزی هايي را می تواند

بردارد و يا اگر روی مبل بالا و پايين می پرد به جای اين که داد و بيداد راه بيندازيد جايي را که می تواند

جست و خيز کند به او نشان دهيد.

به زبان ساده تر به کودک و نوجوان فقط کلمه ی «نکن» را نگوييم بلکه به او کاری را که درست است

انجام دهد نشان دهيم و روش انجام کار درست را به طور واضح برای او بيان کنيم.

تکاليفی که محول می شود ، بايد با توجه به ويژگی های سنی کودک باشد.لذا اگر خلاف ويژگی های

سنی انتظاراتی داشته باشيم،معمولاً به نتيجه¬ی مطلوب نمی رسيم.

تکاليفی که با تحکم گفته می شود، معمولاً به اجرا در نمی¬آيند و اگر با تندی تکليفی را محول کنيم،

مقاومت را در فرزندان بر می انگيزد.

داشتن لحن آرام و محبت آميز تمايل بيشتر به انجام تکليف را برمی¬انگيزد و موجب افزايش علاقه¬ی

فرزندان به حرف شنوی می¬شود،يافته ها بيانگر آن است که انسان ها حرف شنوی بيشتری از افراد

مهربان دارند.

 آموزش برای انجام تکاليف لازم است،به ويژه اگر کودک يا نوجوان برای اولين بار مبادرت به اجرای آن

کند.زيرا گاه ناآشنايي با اجرای تکليف مانع بزرگی بر سر راه حرف شنوی خواهد بود.
 
موقعی که فرزندان به انجام فعاليت مورد علاقه ای مشغول هستند(فعاليت مستمر و هدفمند) کمتر به آن

ها تکليف وا گذار کنيد زيرا معمولاً نه تنها به سخن شما گوش نمی دهند،بلکه شما به آن ها درس

نافرمانی را نيز می دهيد. گاتری به عنوان يک روان شناس می گويد اگر می خواهيد به فرزندان خود

درس نافرمانی و لجبازی بدهيد،وقتی که آن ها مشغول انجام کار مورد علاقه ای هستند به آنان تکاليفی

را که شما مايليد انجام دهند، بدهيد.

از تنبيه بدنی برای تکليف پذيری و حرف شنوی کودکان استفاده نکنيد،زيرا تنبيه بچه ها به سبب اجرا

نکردن فرمان موجب مقاومت بيشتر آنان در برابر فرمان های بعدی والدين و مربيان خواهد شد وعلاوه بر

حرف نشنوی،کينه توزی نسبت به والدين و مربيان را نيز در دل خواهند پروراند.
 
احترام گذاشتن به فرزندان، به ميزان اطاعت پذيری آن ها خواهد افزود و بی احترامی به آنان، به ويژه به

هنگام محول کردن تکاليف،ازحرف شنوی آن ها می کاهد.

اگر والدين و مربيان به درخواست ها و نيازهای واقعی کودکان و نوجوانان که به طور طبيعی مطرح می

شود بی توجهی کنند، عملاً حرف نشنوی را به آن ها ياد خواهند داد.
 
سعی کنيد فعاليت هايي که به فرزندان خود واگذار می کنيد را با علايق کودک خود مرتبط سازيد. به

طورقطع،حرف شنوی در کارهای مورد علاقه بيشتر خواهد شد.

حتی الامکان فرمان ها را با فاصله به کودکان محول کنيد.تکاليف پی در پی و به ويژه خسته کننده و

سنگين،از اطاعت پذيری آنان می کاهد.

از واگذاری تکاليف به فرزندان،در ¬اوقاتی که آن ها خيلی خسته اند،اجتناب کنيد و آن ها را به وقت

مناسب ديگری موکول کنيد.

از زدن برچسب «نافرمان و لجباز» به فرزندان بايد پرهيز شود،زيرا تکرار برچسب ها معمولاً فرزندان را به

صورت بر چسبی در می آورد که به آن ها می زنيم.

القای حرف شنو بودن به فرزندان،آنان را به حرف شنوی بيشتر ترغيب می کند برای مثال،اين که بگوييم

« پسرم حرف شنو» است ،«حرف گوش کن» است اين جمله زمينه ساز خوبی برای اجرای فرمانی است

که به او می دهيم.

کمال طلبی والدين و مربيان و نيز وسواسی بودن آن ها موجب می شود که هميشه بر انجام تکاليف به

طور کامل تاکيد کنند و اين امر معمولاً باعث خستگی فرزندان از اجرای تکاليف می شود. فرزندان گاه به

دليل ناتوانی و ناکارآمدی بعضی از تکاليف را ناقص انجام می دهند.با تشويق آن¬ها، کم کم کاستی

های آنان در اجرای تکاليف کاهش مي يابد.

برخی از والدين و مربيان به جای تکليف دادن به فرزندان و به جای دستور دادن به آنان تعارف می کنند

يعني آن ها را مخيّر می گردانند. اين شيوه به تکليف پذيری و حرف شنوی آنان منجر نمی شود. برای

مثال به فرزند می گويند:«مامان می روی نان بخری؟» و او معمولاً می گويد «نه» و بعد می گويند که او

فرزند فرمانبرداری نيست. اين شيوه برای محول کردن تکليف صحيح نيست. بلکه بايد پول را به فرزند داد و

به او گفت:«پسرم برو نان بخر».حکم کردن به فرزندان،تکليف واگذار شده را نزد آنان جدی تر معرفی می

کند.

در صورت عدم اجرای تکاليف توسط فرزند گاه می توان از روش «محروم سازی» استفاده کرد برای مثال به

فرزندی که تکليف خواسته شده را انجام نداده گفته می شود «چون اين کار را انجام ندادی تو را امروز به

پارک نمی برم.» شايان ذکر است که محروم سازی موجب کاهش نافرمانی در فرزندان می شود.

کاستن مقداری از تقويت کننده که تحت عنوان «جريمه کردن» مطرح می شود نيز همين تأثير را خواهد

داشت. برای مثال، وقتی که مادری به فرزند خود گفته که با پول توجيبی خود فلان چيز را نخرد، زيرا

بهداشتی نيست و فرزند به فرمان مادر گوش نداده است، مادر روز بعد مقدار کمتری پول در اختيار او قرار

می دهد و وقتی فرزند می پرسد که چرا از پول توجيبی او کم کرده اند،مادر جواب می دهد چون با پول

توجيبی ديروزت خوراکی غير بهداشتی خريدی و به حرف من گوش ندادی، من هم امروز مقدار کمتری

هميشه به ياد داشته باشيم که حرف شنوی داشتن، به طور دائم و هميشگی،کار¬خوبی نيست و اين

امر باعث می شود فرزندان ما در مقابل درخواست های غلط و نابجای ديگران نيز¬حرف شنوی داشته

باشند.لذا آموختن درس«مخالفت»به فرزندان نيز امری لازم است.به عبارت ديگر،در¬کنار مهارت حرف

شنوی از ديگران،مهارت «نه» گفتن و مهارت مخالفت کردن با ديگران را نيز در مواقع مناسب بايد به

فرزندان خود و شاگردان خود بياموزيم.

+ نوشته شده در  دوشنبه نهم دی 1392ساعت 12:12  توسط مدیریت  | 

غبار روبی و زیارت مرقد مطهر شهدا

مراسم غبار روبی و زیارت مرقد مطهر شهدا در روز جهارشنبه مورخه ۳/۷/۹۲  برگزار می گردد.

لدا تقاضا می شود همکاران محترم راس ساعت ۹ صبح درب وروردی اصلی بهشت شهدای  اهواز حضوربهم رسانند .

+ نوشته شده در  چهارشنبه سوم مهر 1392ساعت 19:13  توسط مدیریت  | 

برگزاری کارگاه آموزشی

در تاریخ 26 و 27 شهریور92 کارگاه آموزشی با عنوان شیوه های تدریس 


به کودک اوتیسم در محل آموزشگاه نسیم برگزار میگردد لذا ازهمکاران                                                                                                         

                                                           

گرامی دعوت میشود راس ساعت 9 در آموزشگاه حضور یابند.




+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و پنجم شهریور 1392ساعت 12:1  توسط مدیریت  | 


*نتیجه امتحانات شهریور ماه دانش آموزان 10 شهریور اعلام میگردد.....

 

  *خانواده های گرامی که تا کنون برای دریافت روپوش اقدام نکرده اند      


هرچه سریعتر به مدرسه مراجعه نمایند...                                                     



+ نوشته شده در  چهارشنبه ششم شهریور 1392ساعت 12:58  توسط مدیریت  | 

26 روبان رنگی هشداردهنده بیماری‌ها

روبان‌های رنگی بیماری ها را تحت عنوان روبان های هشداردهنده یا یادآوری‌کننده می نامند، زیرا ما با دیدن آنها یاد یک بیماری خاص می افتیم. رایج‌ترین کاربرد این روبان‌های رنگی «آگاهی دادن درباره سلامت» است.


روبان‌های رنگی هشداردهنده بیماری‌ها

روبان های رنگی در واقع سمبل نگرانی های بشر یا آگاهی دهنده و یادآوری کننده موضوع یا بیماری خاصی هستند. این بیماری ها اغلب به عنوان بیماری های مهم و تاثیرگذار بر جمعیت های انسانی در نظر گرفته می شوند.

 

بیشترین استفاده از روبان های رنگی برای آگاهی دادن در زمینه بیماری ها و سلامت عمومی است.

 

شناخته شده ترین این روبان ها به رنگ های مشکی و قرمز می باشند که ممکن است بارها آن ها را در مناسبت ها و شرایط مختلف دیده باشید. روبان مشکی علامت سوگواری است و روبان قرمز، نشانه بیماری ایدز می باشد.

 

هر کدام از روبان ها به رنگ های مختلف مطرح کننده یک یا چند بیماری می باشند و برخی هم ممکن است شرایط متعددی را مطرح نمایند.

 

برخی از مهم ترین این رنگ ها به شرح زیر است:

روبان رنگی بیماری

1- روبان سفید شفاف مرواریدی:

نشانه سرطان ریه

 

2- روبان سفید:

نشانه اگزوستوز متعدد ارثی

اتحاد روبان سفید برای مادران ایمن: برای اطمینان از بارداری و زایمان ایمن برای همه زنان و نوزادان متولد شده در هر کشور در سراسر جهان

روبان سفید به منظور بالا بردن سطح آگاهی در مورد بیماری های نقص ایمنی شدید ترکیبی (SCID) استفاده می شود.

روبان رنگی بیماری

 

3- روبان با نمای شبیه گورخر:

بیماری های نادر (در اثر عوامل ژنتیکی و غیر ژنتیکی)

تومورهای سرطانی و عصبی-غددی

بیماری اهلرز دانلوس

 

 

روبان رنگی بیماری

 

 

 

4- روبان زرد:  

سرطان استخوان، پیشگیری از خودکشی، اندومتریوز

 

 

روبان رنگی بیماری

 

 

5- روبان شبیه پازل:

اوتیسم

 

 

 

روبان رنگی بیماری

 

 

 

6- روبان با نمای ابر:

فتق مادرزادی دیافراگم

 

 

 

روبان رنگی بیماری

7- روبان آبی:

میلیت عرضی

کودک آزاری

توبروز اسکلروز

سندرم استیونس جانسون

سرطان روده بزرگ

سندرم خستگی مزمن

ترک اعتیاد

بیماری استخوان شکننده

روبان رنگی بیماری

 

 

8- روبان نیلی:

آلودگی با استافیلوکوک اورئوس (نوعی باکتری بیماری زا) مقاوم به آنتی‌بیوتیک

 

 

 

روبان رنگی بیماری

 

 

9- روبان آبی روشن:

سرطان پروستات

انتقال خون بین دوقلوها (نوعی مشکل خطرناک در بارداری های دوقلو)

 

 

روبان رنگی بیماری

 

 

10- روبان سبز یشمی:

هپاتیت ب

سرطان کبد

 

 

 

روبان رنگی بیماری

11- روبان بنفش:

انواع سرطان به طور عمومی

کرون و کولیت

مسمومیت با مواد مخدر

سارکوئیدوز

لوپوس

سندرم شوگرن

سکته مغزی

فیبروز کیستی  (Cystic Fibrosis)

بیماری آلزایمر

سرطان پانکراس

روبان رنگی بیماری

 

 

 

12- روبان با رنگ اسطوخودوس:

صرع

 

 

روبان رنگی بیماری

 

13- روبان بنفش روشن:

اختلالات خوردن (بی اشتهایی عصبی و پرخوری عصبی)

سرطان معده

سرطان مری

پرفشاری خون ریوی

 

روبان رنگی بیماری

 

 

14- روبان صورتی و آبی:

سرطان سینه در مردان

سرطان التهابی سینه

ناباروری

 

 

روبان رنگی بیماری

 

15- روبان نارنجی :

لوسمی

مولتیپل اسکلروزیس (MS) یا ام اس

سوء تغذیه

اختلال بیش فعالی با کمبود توجه

 

روبان رنگی بیماری

 

16- روبان قرمز:

ایدز

سوء استفاده مواد

واسکولیت

بیماری قلبی

 

روبان رنگی بیماری

 

17- روبان خاکستری:

اختلال شخصیت مرزی

دیابت

سرطان مغز

آسم

 

روبان رنگی بیماری

 

 

18- روبان سیاه :

عزاداری

ملانوم

 

 

 

روبان رنگی بیماری

 

 

19- روبان صورتی

سرطان سینه

 

 

 

روبان رنگی بیماری

20- روبان سبز

آسیب پس از ضربه مغزی

فلج مغزی

بیماری سلیاک

بیماری لایم

پیوند عضو

سرطان کلیه

حفاظت از محیط زیست

 

روبان رنگی بیماری

21- روبان آبی تیره

سندرم تخمدان پلی کیستیک

بیماری کیست کلیه

سرطان تخمدان

میاستنی گراویس

اختلال اضطراب

اختلال استرس پس از حادثه  (PTSD)

 

روبان رنگی بیماری

 

 

 

22- روبان بنفش:

لنفوم هوچکین

 

 

 

روبان رنگی بیماری

 

 

23- روبان طلایی:

سرطان های دوران کودکی

 

 

 

روبان رنگی بیماری

 

 

 

24- روبان قرمز و طلایی:

کمبود پلاکت وابسته به ایمنی در نوزادان

 

 

 

روبان رنگی بیماری

 

 

25- روبان بنفش و قرمز:

میگرن مزمن

 

 

 

روبان رنگی بیماری

 

 

 

26- روبان قرمز تیره و عاجی:

سرطان های سر و گردن

 

 

دکتر علی سنبلستان

بخش سلامت تبیان

+ نوشته شده در  یکشنبه بیست و ششم خرداد 1392ساعت 17:55  توسط مدیریت  | 

تشخیص اوتیسم

تشخيص زودهنگام اوتيسم با كيت ابداعي محققان ايراني و سوئدی

 

دکتر نقی مومنی

تیمی از پژوهشگران ایرانی و سوئدی توانستند با به کارگیری روشی که در آن پروتئین‌ها و پپتیدهای مشخصی در خون از طریق یک کیت ساده و چند قطره خون آزمودنی آزمایش می‌شود، زیست شناسه‌های قابل اعتمادی برای تشخیص طیف اختلالات اوتیستی بیابند.

به گزارش ايسنا، اين گروه با هدایت دکتر نقی مومنی از دانشکده علوم طبیعی دانشگاه لینائوس سوئد، امیدوارند که روش ابداعی نه تنها ابزار مطمئنی برای تشخیص قطعی این اختلال به دست دهد، بلکه به
صورت بالقوه، امکان بروز این اختلال را نیز پیش‌بینی كند.

با توجه به اهمیت اختلالات اوتیستی و افزایش شمار آنها در سطح جهانی و این که در موارد بسیاری وضعیت کودکان مبتلا به اين اختلال، برای زمان‌های طولانی ناشناخته باقی می‌ماند، انتظار می‌رود ابداع این روش نقش مهمی در رویارویی با اوتیسم داشته باشد.

علاوه بر دکتر مومنی، دکتر محمدتقی جغتایی، استاد دانشگاه علوم پزشکی تهران و فاطمه بهنیا، عضو هیات علمی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی از اعضای این تیم شش نفره از پژوهشگران بودند.

این پژوهش چند ساله كه گزارش آن در مجله علمی نیچر منتشر شده، هزینه‌ای معادل حدود 2.3 میلیون دلار در برداشته است که عمدتا توسط يك سرمایه‌گذار ایرانی مقیم انگلستان تامین شده است.

هم‌اکنون صحبت از ساخت کیتی است که این آزمایش را در دسترس همگان قرار دهد. اما برای تولید انبوه این کیت به تامین مالی بیشتری نیاز است که تاکنون 43 شرکت جهت سرمایه گذاری در آن اظهار آمادگی كرده‌اند. ساخته شدن کيت تشخيص اوتيسم قدم بزرگي در دنياي پزشکي خواهد بود.

طیف اختلالات اوتیسم (ASD) كه به عنوان یکی از اختلالات رشدی سیستم عصبی طبقه بندی شده از موارد در حال گسترش در سطح جهان است که در عین حال تشخیص به هنگام آن موضوعی چالش برانگیز بوده است.

عملکرد مغز در بيماران اوتيستيک با ديگران متفاوت است که گاهي سبب گوشه گيري، عدم ارتباط اجتماعي مناسب، استفاده از کلمات بي ربط در گفت‌وگو و انجام کارهاي تکراري بي هدف مي‌شود.

منبع: ایسنا    http://isna.ir/fa/news/91033117577

+ نوشته شده در  یکشنبه بیست و ششم خرداد 1392ساعت 17:29  توسط مدیریت  | 

استرس در بزرگسالان باعث چاقی و کاهش ایمنی بدن می‌شود

به گزارش سرویس فضای مجازی خبرگزاری فارس، سایت وب دا به نقل از نشریه ساینس دیلی، نوشت: محققان ژاپنی در تازه‌ترین تحقیق خود بر روی 5000 نفر از افرادی که به طور

 مداوم تحت استرس‌های روحی و روانی محیط کار و زندگی قرار داشتند

دریافتند میزان هورمون کورتیزول این افراد نسبت به افراد عادی بالاتر است.

براساس نتایج این گزارش افزایش سطح هورمون کورتیزول در افراد مورد

مطالعه موجب افزایش سطح گلوکز خون شده که به دنبال آن ولع خوردن

کربوهیدرات‌ها و مواد شیرین در اشخاص بالا رفته و همین امر موجب

افزایش غیرعادی وزن و چاقی در آنها می‌شود.

این گزارش می‌افزاید: افزایش هورمون کورتیزول همچنین موجب کاهش

سطح ایمنی بدن و سلول‌های دفاعی شده که این مسئله به بروز بیشتر

  بیماری در افراد پراسترس می‌انجامد.

محققان ژاپنی همچنین استرس را عامل افزایش خطر ابتلا به یبوست‌های

طولانی مدت، بیماری‌های قلبی و عروقی و مشکلات پوستی، بی‌خوابی و

 ناباروری در مردان می‌دانند.

+ نوشته شده در  یکشنبه بیست و ششم خرداد 1392ساعت 11:41  توسط مدیریت  | 

چند روش برای جلوگیری از لجبازی کودکان


پدران و مادران با کمی خلاقیت و ابتکار می توانند بدون نگرانی و عصبانیت راه حل های

مناسبی را برای برخورد با کودکان خود در زمینه های رفتاری مختلف پیدا کنند.

یکی از مشکلات مادران لجبازی کودکان است و به همین دلیل برخورد مناسب با این مشکل

می تواند روند تربیت را در مسیر درست قرار دهد. اولین نکته این است که با استفاده از روش

های ساده و سرگرم کننده می توانیم کودک لجباز خود را آرام کرده و برای دقایقی او را وادار

کنیم با ما همکاری کند. در نظر بگیریم وقتی که می خواهیم دندان های فرزندانمان را مسواک

بزنیم، دهانش را باز نمی کند. در موقع ناخن گرفتن بی قراری می کند و اگر کودکمان پارک را

ترک نکند، ما دیر به محل کارمان می رسیم ولی او همچنان از تاب بازی دست بر نمی دارد.

معمولا کودکان ۳-۴ ساله کمی ناسازگارند. به ویژه هنگامی که پدر و مادرشان به طور جدی

می خواهند کاری را ازآنها می خواهند مخالفت می کنند. دلیل مخالفت آنها این است که می

خواهند استقلال خود را نشان دهند. حرف زدن در این مورد با آنها بی فایده است. برای مطیع

کردن کودکان نباید فریاد زد و یا آنها را تهدید کرد.

با کمی خلاقیت و حوصله می توانیم حواس فرزندانمان را به کار مورد نظر جلب نماییم.

هنگامی که قرار است پزشک آمپولی را به کودکمان تزریق کند یا مجبور هستیم برای مدت

طولانی در صف خرید فروشگاه منتظر بمانیم، با به کار گیری روش های زیر می توانیم فکر او

را به چیز های دیگری مشغول کنیم.

- او را بخندانیم، خنداندن کودکان بهترین راه برای مسواک زدن یا دارو دادن به آنهاست. وقتی

که آنها می خندند،نه تنها فکرشان جای دیگر مشغول نیست بلکه دهانشان نیز کاملا باز است.

- خاطرات دوران کودکی خود را تعریف کنیم؛ بهترین روش برای سر گرم کردن فرزندمان در

مواقع ضروری داستان گفتن است. حتی اگر داستان ساختگی باشد. در عین حال ما نیز می

توانیم قدرت تخیل خود را امتحان کنیم.با گفتن داستان های طولانی،می توانیم فرزندمان را

زمان بیشتری سر گرم کنیم.

- آهنگین و موزون صحبت کنیم؛ معمولا وقت خوابیدن بهترین زمان برای پشت گوش انداختن

خیلی چیز هاست، با لحنی موزون می توانیم فرزندمان را به مسواک زدن و لباس خواب

پوشیدن تشویق کنیم. همچنین می توانیم زمان آواز خواندن، یک یا دو کلمه را اشتباه تلفظ

کنیم.با این کار حواس فرزندمان به اشتباه ما بیشتر از مسواک زدن جلب می شود.

- تغییر صدا بدهیم؛ با تغییر دادن صدایمان برای کودکان داستان های جالب تعریف کنیم مانند

صحبت کردن پیرزن بی دندان، صحبت کردن با لهجه های مختلف، حرف زدن بچه گانه و یا هر

تقلید صدایی که می توانیم انجام دهیم.

- به او رازی را بگوییم؛اگر تا ۱۵ دقیقه ای دیگر وقت دکتر داریم و فرزندمان سوار ماشین نمی

شود،خم شده ودرگوش او بگوییم؛من می خواهم یک راز خیلی مهم را به تو بگویم. می

خواهی آن را بشنوی؟ وقتی که او با سر بله گفت او را بغل کنیم و چیزهای جالب و شیرین را

در گوشش بگوییم؛ سپس با سرعت او را در صندلی ماشین قرار دهیم.

- روی نکات مثبت تاکید بیشتری کنیم؛ آیا فرزندمان از دست شستن قبل از شام یا شامپو زدن

متنفر است؟ تعریف و تمجید کردن از یک مدل قدیمی ترفند خوبی است بگوییم هر وقت که

سرت رابا شامپو می شویی، موهایت بسیار براق و زیبا به نظر می رسند، هم چنین بوی

خوبی می دهد در همین زمان شامپو کف دستمان ریخته و آرام آرام آن را روی سر فرزندمان

بریزیم.

با کمی خلاقیت و ابتکار می توان بدون نگرانی و عصبانیت راه حل های مناسبی را برای بر

خورد با کودکانمان در زمینه های رفتاری مختلف پیدا کنیم و به رفع مشکل بپردازیم و با این

روش های تربیتی به کودکانمان بیشتر نزدیک می شویم و با اصول و تدابیر تربیتی مناسب و به

جایی که به کار می بریم بزرگسالی خوبی را برای آنان در نظر می گیریم.

منبع:سلامت نیوز

+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و دوم خرداد 1392ساعت 2:41  توسط مدیریت  | 

مطالب قدیمی‌تر